算术一般复合应用题的分析方法的探讨

解答算术一般复合应用题有没有一般规律呢?我们从钻研教材中,从教学实践中,感到是有规律可循的。现在十年制学校小学算术课本里指出了应用题的分析途径。第三册开始教两步计算应用题的例题,都指出了从题中最后的问题出发的途径。第四、第五、第六、第七册中所指出的一般复合应用题的分析途径也是从题中最后的问题出发的。由此看来,从二年级开始解答两步的复合应用题到四年级解答多步的复合应用题,分析的推理方法都是相同的,即十年制第三册算术教学参考书所指出的:“从题中最后的问题出发,找出解答这个问题所缺少的条件,从而确定先算什么。”显然,这种分析途径不是完全分析法。因为,确定先算什么,是在找出解答这个问题所缺少的条件的基础上来确定的。这就是说,在明确了问题是什么后,就要观察