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函数连续概念的教学设计
引用本文:吴文娟.函数连续概念的教学设计[J].中国科教博览,2005(5):38-40.
作者姓名:吴文娟
摘    要:函数连续是微积分的基础知识。学好连续的概念对后面的学习有很大影响本问通过对连续概念的教学设计。激发学生对高等数学发生兴趣。引导学生积极思维。领会概念的本质属性,从而达到很好的掌握概念的目的。

关 键 词:连续  间断  分析
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