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| 挖掘潜在因素,实现高效课堂 | |
| 作者姓名： | 史秋波 |
| 作者单位： | 河南省荥阳市实验高级中学 |
| 摘 要： | 长期以来,我们的课堂效率都不是很高,缺乏活力,难以唤起学生的学习热情和兴趣。而要提高课堂效率,就得让课堂充满活力,激发学生的学习兴趣。作为教师,就要善于挖掘影响课堂效率的潜在因素。那么,潜在因素具体有哪些呢?笔者认为应包括以下几个方面。一、教师要准确把握高效课堂的形式有效教学是建立在高效课堂基础上的。有的教师认为新理念的课堂就 |
| 关 键 词： | 潜在因素 课堂效率 教师 引导学生 有效教学 学习兴趣 高效 准确把握 后进生 新理念 |
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