谈思想品德课的动态生成策略 |
| |
作者姓名: | 俞李 |
| |
作者单位: | 浙江省杭州市乔司镇中心小学 |
| |
摘 要: | 新德育课程教材趋于开放,学生个性得到张扬,课堂活动丰富多彩。因此,品德课生成性大大增强,课堂的动态生成已成为新课程反思的热点之一。面对这一新课题,教师是以“预设”掩盖生成,一味走教案,还是敏锐地捕捉这些“生成性”的资源,使之成为新的课程资源?答案是显而易见的。这是新课程的价值所在,也是新课程的艰难所在。
|
关 键 词: | 动态生成 思想品德课 新课程 课程教材 学生个性 课堂活动 “预设” 课程资源 生成性 新课题 德育 反思 教师 教案 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|