建立多元评价体系 夯实学校发展根基——鞍山市铁西区红星小学实施发展性多元评价实践小记

美国哈佛大学加德纳教授提出的多元智力理论，对传统的教育评价观念有着多方面的突破，多元智力理论主张我们必须从不同的视角，不同的层面去看待每个学生、每位教师。我们红星小学立足本校实际，进行了发展性多元评价的实践与探索。