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| 培养个性化阅读的六种方法 | |
| 引用本文： | 孙海云.培养个性化阅读的六种方法[J].教书育人,2007(11):29-30. |
| 作者姓名： | 孙海云 |
| 作者单位： | 孙海云（江苏省射阳县小学） |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求。”那么，在小学语文教学中，怎样引导学生实现个性化阅读呢？在实际的教学中，我认为要做到以下六点： |
| 关 键 词： | 个性化阅读 《语文课程标准》 小学语文教学 引导学生 培养 语文学习 身心发展 学习需求 |
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