由内而外地打磨数学课堂 |
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引用本文: | 顾文亚.由内而外地打磨数学课堂[J].江苏教育,2007(2):36-37. |
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作者姓名: | 顾文亚 |
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作者单位: | 无锡市张泾中心小学 |
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摘 要: | 国标本五年级上册第6页第3题,要求学生写出5个正数和5个负数。
通常情况下,教师对这道习题的处理方法是:带着学生逐一评价、判断是否正确,该题的练习就到此为止。而有的教师在判断后又提出:请同学们用不同的方式读一读自己所写的数。
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关 键 词: | 数学课堂 五年级 学生 教师 判断 负数 习题 练习 |
文章编号: | 23765409 |
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