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由内而外地打磨数学课堂
引用本文:顾文亚.由内而外地打磨数学课堂[J].江苏教育,2007(2):36-37.
作者姓名:顾文亚
作者单位:无锡市张泾中心小学
摘    要:国标本五年级上册第6页第3题,要求学生写出5个正数和5个负数。 通常情况下,教师对这道习题的处理方法是:带着学生逐一评价、判断是否正确,该题的练习就到此为止。而有的教师在判断后又提出:请同学们用不同的方式读一读自己所写的数。

关 键 词:数学课堂  五年级  学生  教师  判断  负数  习题  练习
文章编号:23765409
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