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| 高二（6）班动态管理报告 | |
| 引用本文： | 张良.高二（6）班动态管理报告[J].教书育人,2007(11):56-58. |
| 作者姓名： | 张良 |
| 作者单位： | 张良（浙江温州瓯江高级中学） |
| 摘 要： | 班级是学校教育教学的基本单位。班级管理好坏，直接关系到学校的稳定和发展，关系到整个教育教学质量的提高，关系到教育教学各项目标的顺利实施和实现，也关乎到学生思想道德、生活习惯等各种素质的提高和良好品质与健全人格的养成。班级作为一个群体，具有群体的一般特征，即遵守共同的法律法规、中学生守则和中学生日常行为规范，在思想上互相影响， |
| 关 键 词： | 管理报告 教育教学质量 中学生守则 高二 班级管理 日常行为规范 基本单位 思想道德 |
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