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简单分数应用题练习课一得

作者姓名：	董文峰

作者单位：	怀远县河溜镇中心小学

摘要：	最后通过练习几道题,结合实际总结规律,以巩固知识,提高认识。 2、及时转换思维机制,促进学生逆向思维。教学中应明确指出“a÷分率=b”这种类型,不
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