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| 践行行知理论 回归理性教育 | |
| 作者姓名： | 高行雨 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市宿城区埠子初级中学 |
| 摘 要： | 陶行知先生被誉为"伟大的人民教育家",创立了许多精辟的教育新理论、新观点和新方法。"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"等生活教育理论是陶行知教育思想的精髓,"爱满天下"体现了其崇高的人格。本文从践行陶行知生活教育理论出发,就如何面向全体学生,全面提高学生素养,进行创造性教育以及如何发扬"爱满天下"的精神,转化"问题学生"作一些探讨。 |
| 关 键 词： | 生活教育 素质教育 创造性 “问题学生” |
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