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| 有效教育,以学习方式的变革为先——一次“学习方式训练”教研活动 | |
| 引用本文： | 覃向静.有效教育,以学习方式的变革为先——一次“学习方式训练”教研活动[J].人民教育,2012(Z2):33-35. |
| 作者姓名： | 覃向静 |
| 作者单位： | 广西玉林市玉州区南江中心小学 |
| 摘 要： | 活动目标:1.让学生掌握有效教育学习方式"5J"的项目指标(关注、关照、倾听、利用资源、亲和力);2.培养学生主动的学习态度和良好的学习习惯;3.让参加活动的教师领悟目标导向性团队的操作策略。参加对象:小学二年级学生,小学低年级教师训练方式:目标导向性团队训练训练课型:小课+微型课+微型课 |
| 关 键 词： | 学习方式 训练目标 有效教育 微型课 培养学生 单元组 团队成员 教师 团队角色 变革 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |