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| 教师角色认识的现代发展刍议 | |
| 引用本文： | 杨鑫.教师角色认识的现代发展刍议[J].凯里学院学报,2005,23(1):84-86. |
| 作者姓名： | 杨鑫 |
| 作者单位： | 黔东南民族师范高等专科学校教育系,贵州,凯里,556000 |
| 摘 要： | 在 21世纪的中国 ,教师对教师角色的认识既要继承悠久的文化传统 ,又要适应社会的发展不断的创新和发展 ,对教师角色的正确和良好的认识 ,有助于教师正确地把握自己的身份、地位以及相应的行为模式 |
| 关 键 词： | 教师角色 继承 发展 |
| 文章编号： | 1002-6991(2005)01-0084-03 |
| 修稿时间： | 2004年11月9日 |
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