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| 挖掘作文资源 培养学生口语交际能力——浅谈《我是一个__的孩子》作文教学案例 | |
| 引用本文： | 张凤霞.挖掘作文资源 培养学生口语交际能力——浅谈《我是一个__的孩子》作文教学案例[J].北京教育研究,2004,33(1):28-29. |
| 作者姓名： | 张凤霞 |
| 作者单位： | 北京市怀柔区杨宋镇中心小学,北京101400 |
| 摘 要： | 《新课程标准》指出：口语交际能力是现代公民的必备能力，努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式．鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。在新课程理念指导下，我在教学作文《我是一个的孩子》时，采取以“模拟公司招聘员工”为组织形式，以“创设情境，引导学生演说”为训练方法，以 |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 作文教学 学生 口语交际能力 |
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