“问题式”教学的探索与实践 |
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引用本文: | 王骏瑛.“问题式”教学的探索与实践[J].教学月刊,2008(4):18-19. |
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作者姓名: | 王骏瑛 |
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作者单位: | 义乌市教师进修学校 浙江义乌322000 |
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摘 要: | 培养具有主体性的人是现代教育的特征。学校的教学活动是以学生为主体的探索性学习过程,是激发学生的学习欲望、好奇心、创造精神和开发学习潜能的过程。这就要求教师合理地运用教学策略,最大限度地调动学生学习的积极性、主动性和创造性,促进学生主动、和谐、全面地发展。其中,“问题式”教学就是一种行之有效的教学方法。所谓“问题式”教学,就是教师根据教学要求,
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关 键 词: | “问题式” 教学活动 以学生为主体 实践 现代教育 学习过程 学习欲望 学习潜能 |
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