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| 从生命的高度不让学生“落下” | |
| 作者姓名： | 顾荣海 |
| 作者单位： | 江苏省南京市孙家初级中学; |
| 摘 要： | 正一、谁会想自己的学生"落下"?经过6年的小班化教育教学实践,一路走来,现在回过头来,再想想"不让每个学生落下"这句话,试问:作为一名人民教师,谁会想自己的学生"落下"?我想,答案应该是肯定的:每位教师都希望自己的学生快乐学习、幸福成长,没有哪位教师想让自己的学生"落下"!二、"落下"的标准是什么?这句口号实际上应该隐含着一个"落下"的标准,否则我们无法判断学生有没有"落下"。这个标 |
| 关 键 词： | 学生 人民教师 教育教学实践 快乐学习 小班化 学习成绩 心理压力 生命意义 高度 标准 |
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