|
|||||
|
|
| 着眼于当下 为发展留白 | |
| 引用本文： | 林志鹏.着眼于当下 为发展留白[J].福建教育,2013(Z5). |
| 作者姓名： | 林志鹏 |
| 作者单位： | 厦门市海沧延奎小学; |
| 摘 要： | 正【第164题】两条直线相交时,得到几个角?此时,要考虑平角吗?(福建教育杂志社庄小城整理)【解答综述】儒家《学记》提出四个教学原则,其中一条是教学内容要"当其可",不要"失之过早",另一条是"不陵节而施"。用这两个原则来检验这道题,我们会发现,小学数学教学素材需要考虑学生的可接受性。从定义看,角可以看作从一点引出的两条射线所组成的图形。 |
| 关 键 词： | 《学记》 可接受性 教学素材 小学数学教师 教育杂志社 优角 教学原则 教学内容 数法 心理焦虑 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |