趣味教学法在农村初中道德与法治教学中的策略探究

随着社会的发展,经济突飞猛进,人们在提高生活质量的同时,也在追求精神上的提升,而道德与法治这门课程的开展就对学生精神和情感进行了培养。但是由于道德与法治这门课程理论性较强,再加上农村教师的教学方法守旧,教学思想传统,所以在教学时常常以成绩来评价学生的能力,让学生对这门课程不感兴趣。而道德与发展作为一门基础课程,对学生心理发育具有重要的影响,因此,这门课程教学应该引起教师的重视。