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构建互教互学小组 助力学困生共同成长——促进英语学困生成长的探索
作者单位:
;1.南安市第六中学
摘 要:
学困生的转化是广大教师教学工作的重中之重,本文从学生层面着手,充分利用现有学生资源及其学生课后时间,通过科学构建英语互教互学小组,使互助学习在课堂之外发挥作用,激发学困生的英语学习兴趣,唤起他们参与学习的欲望,使英语学困生能内化于心,外化于行,促进学困生共同成长。
关 键 词:
互教互学小组
学困生
共同成长
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