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新课程背景下初中历史教学因材施教策略研究
作者单位:
;1.日照市东港实验学校
摘 要:
随着素质教育改革理念的全面普及,新时期新课标要求初中历史教学应当以学生为中心,打造更具特色的活力课堂。本文对因材施教的意义进行了简要分析,着重探讨了初中历史教学因材施教具体策略,以期为广大初中历史教学工作者提供一定的参考或者借鉴。
关 键 词:
初中
历史
教学
新课标
因材施教
对策
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