情境教学法在小学英语教学中的应用策略探究

随着小学英语课程改革进程的不断推进,如何有效地开展英语知识的教学,已经成为英语教师思考的问题,英语教师也在实践教学的过程中,积极采用多样的方式进行课堂教学策略的优化,逐步提高英语课堂的教学效果。情境教学法就在此时进入小学英语课堂之中,但是,从目前的小学英语课堂效果来看,存在部分英语教师不知道如何将情境教学的方法与英语知识进行融合的现象。基于此,笔者以亲身实践经历为基础,提出一系列在小学英语语法教学中应用情境教学法的策略,希望能够为其他英语教师提供帮助。