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初中数学入门学习的困难分析与教学策略
作者单位:
;1.江苏省南京浦口区第三中学
摘 要:
初一数学课程是学生初中数学学习的开始,只有在此阶段中学好数学知识,才可为后续知识学习奠定良好基础。因而教师在初一数学教学上需注重这方面。本文主要对现阶段学生在初中数学入门学生所面临的困难进行深入分析,并就此提出具体的教学策略。为推动学生全面发展奠定良好基础,进而满足当前社会经济发展对人才的需求。
关 键 词:
数学入门
教学策略
困难分析
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