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建构主义的教学观对我国中小学音乐教学的启示
作者单位:
;1.遵义市汇川区第二小学
摘 要:
随着社会的不断发展,艺术类教学课程受到重视的程度也会越来越高。为了更好地提高中小学音乐教学的效果,教师要善于使用新型的教学理念指导教学工作的开展。本文主要从建构主义教学观的角度出发,对我国中小学音乐教学的开展提出具体的教学策略,以此来启示中小学音乐教学得到更好的发展。
关 键 词:
建构主义
教学观
中小学音乐教学
启示
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