| 远程教育院校的分类学研究及其主要成果 |
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| 引用本文： | 丁兴富.远程教育院校的分类学研究及其主要成果[J].开放教育研究,2001(3):39-44. |
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| 作者姓名： | 丁兴富 |
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| 作者单位： | 中央广播电视大学,北京,100031 |
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| 摘 要： | 继“远程教育形态的分类学研究及其主要成果”（载本刊2001年第1、2期），本作为系列论之二，将探讨的是远程教育院校的分类学研究及其主要成果，章依次论述了由彼得斯，埃尔.布什拉，尼尔，凯依和鲁姆勃尔，基更，基更和鲁姆勃尔，古德曼，以及丁兴富等人提出并发展的远程教育院校（系统）的分类学研究成果，当前国际国内面临远程教育形态多样化、远程教育主体多元化的发展趋势，深入进行远程教育聍交（系统）的分类学研究具有现实指导意义。
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| 关 键 词： | 分类法 远程教育 比较研究 分类学 远程教育院校 发展趋势 |
| 文章编号： | 1007-2179(2001)03-0039-06 |
| 修稿时间： | 2000年10月1日 |
Taxology of Distance Education Institutions and Its Major Achievments |
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