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| 改革高师教育学课程应明确的几点认识 | |
| 引用本文： | 王大顺.改革高师教育学课程应明确的几点认识[J].甘肃高师学报,1998(2). |
| 作者姓名： | 王大顺 |
| 作者单位： | 张掖师专 |
| 摘 要： | 在高师教育教学改革的进程中，教育学课程的改革已成为焦点之一。要使教育学课程彻底摆脱目前的困境，取得改革的成功，在思想认识上必须明确以下几方面。一、教育学课程改革的理论基点教育学是师范生共同必修的一门重要的师范专业课程，也是高师教育课程的核心课程，这是理论上对教育学课程地位的确立。然而，实际情况却是教育学课程日益陷入困境，不断地遭到各种各样的批评和指责，因为它的实际效果与期望的目标并不一致。近年来，有关教育学课程改革的论述颇显报端，智者见智，仁者见仁，提出了很多有益的建议和看法，但教育学课程的现状… |
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