| 吸取书院教学精髓深化我国高校教改 |
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| 引用本文： | 谢慧盈,汤善芳.吸取书院教学精髓深化我国高校教改[J].海南师范大学学报(社会科学版),2004,17(4):119-123. |
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| 作者姓名： | 谢慧盈 汤善芳 |
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| 作者单位： | 海南师范学院,教育系,海南,海口,571158 |
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| 摘 要： | 书院教学以学生自学、问难论辩为主，教师指导为辅；盛行“讲会”制度与“门户开放”做法；师生互相砥砺，关系融洽、感情深厚。这些精髓仍然启示着我国当今的高校，在教学过程中要启发学生自主学习，鼓励学生质疑问难，同时关注对学生学习方法的指导；打破学术壁垒，鼓励学术交流；建立平等、融洽的师生关系，以深化我国高校的教育教学改革。
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| 关 键 词： | 书院 教学精髓 高校教改 |
| 文章编号： | 1672-223X(2004)04-0119-05 |
An Approach to Deepening Teaching Reforms in Universities and Colleges |
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| Authors: | XIE Hui-ying TANG Shan-fang |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | the academy teaching marrow teaching reforms in universities |
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