基于网络环境下的“创设情境”策略

教师在高中数学中教学应鼓励学生用数学思想去解决问题，甚至去探索一些数学本身的问题。在教学中，教师不仅要培养学生严谨的逻辑推理能力、空间想象能力和运算能力，而且要培养学生数学建模能力与数据处理能力。加强在“用数学”方面的教育。教师应该用多媒体和诸如“几何画板”、“数学实验室”等工具软件，为学生创设数学实验情境。