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| 社会建构主义语境下外语学习语言焦虑的调控 | |
| 引用本文： | 梁晶,周迈.社会建构主义语境下外语学习语言焦虑的调控[J].黑龙江教育,2009(11):66-67. |
| 作者姓名： | 梁晶 周迈 |
| 作者单位： | [1]中国计量学院,浙江杭州310018 [2]浙江工商大学,浙江杭州310018 |
| 摘 要： | 社会建构主义主张语言和知识是一种社会的建构。依据社会建构主义的＂活动论＂、＂中介论＂和＂内化论＂,本文提出应以团体合作,增强学生的归属感;快乐学习,创设民主和谐的教学情境;注重创造,培养学生的创新意识为主的外语教学模式,以消除外语学习语言焦虑的负面效应。 |
| 关 键 词： | 社会建构主义 外语学习 语言焦虑 调控 |
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