|
|||||
|
|
| 当代中学生的“受道”心理 | |
| 引用本文： | 金宗威.当代中学生的“受道”心理[J].语文教学与研究,1991(1). |
| 作者姓名： | 金宗威 |
| 摘 要： | 德育和智育一样,包括施教和受教两个方面,因此,在讨论如何在语文教学中坚持文道统一原则,发挥语文教学的德育功能的时候,我想结合学生的“受道”心理来研究教师的“传道”内容及方法。想法是否有些道理,还请同行们指教。一、重视自我——耐心渗透九十年代的中学生和五十年代的中学生相比,最明显的心理变化是自我意识大大增强了,绵羊式 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |