|
|||||
|
|
| 研究性学习法在科学课堂教学中的应用 | |
| 引用本文： | 杨友华.研究性学习法在科学课堂教学中的应用[J].成才之路,2008(33). |
| 作者姓名： | 杨友华 |
| 摘 要： | 传统教学中落后的教育观念和方法妨碍了学生主体参与意识的培养,教师"一言堂"的教学模式使科学教学中的探究活动难以实施,而研究性学习法是以发展学生的探索思维为目标,以学科基本结构为内容,以再研究性为步骤,重现科学家研究性自然规律的研究过程.在教师的启迪下,让学生自己去研究问题,探索和解决问题,比较适用于一些实验规律的探索.学生对这种既要思考,又要动手,亲自研究知识、总结规律的教学表现出极大的兴趣. |
| 关 键 词： | 研究性学习 科学课堂:应用 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |