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| 学科教育学现状与发展 | |
| 引用本文： | 林英,李姣.学科教育学现状与发展[J].四川教育学院学报,1998(3). |
| 作者姓名： | 林英 李姣 |
| 摘 要： | 战后，世界性科学技术的革命性进步给经济带来巨大的发展，一场全球性的产业革命“第三次浪潮”，冲击着所有的传统堡垒。教育被许多国家视为第一战略产业，革新教育、探索２１世纪未来教育、教学的新模式，成为世界性的潮流。前联邦德国著名的教育学者、教育学会会长Ｈ．布兰凯尔兹说，今天，对于教学论的研究的关注如此之高涨，建立“教学的科学”的要求如此强烈，是迄今为止教育史上未曾有过的。这是教学论的世界新趋势。［１］学科教育学是教育科学领域正在兴起和形成中的一门分支学科，国际教育学术界，学科教育学成为教育科学的一个独… |
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