教学设计要强化创新意识

课堂教学是增强学生创新意识、培养创新精神的主战场 .教学设计是实现这一目标的主渠道 .因此 ,教师应在教学设计中强化创新意识 ,以激励学生的创新欲望 .下面仅举两例说明 .问题 1　一元二次方程求根公式的推导 .九年义务教育三年制初级中学代数教科书 (第三册 )给出如下过程 :ａｘ2 +ｂｘ +ｃ=0 (ａ≠ 0 ) .因为ａ≠ 0 ,所以把方程的两边都除以二次项的系数ａ ,得ｘ2 + ｂａｘ + ｃａ=0 .移项 ,得ｘ2 + ｂａｘ =- ｃａ.配方 ,得ｘ2 + ｂａｘ + ｂ2ａ2 =- ｃａ+ ｂ2ａ2 ,即　ｘ + ｂ2ａ2 =ｂ2 - 4ａｃ4ａ2 .∵ａ≠ 0 ,∴ 4ａ2 >0 .当ｂ2 - …