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杂志ISSN号
体育课"六环节"教学模式的探索
作者姓名:
严永安
作者单位:
陕西眉县教学研究室
摘 要:
现代心理学认为,情绪总是带有情景性的。因而,在体育课教学中,教师要根据教学内容,为学生创设一个良好的学习环境,为学生保持积极的情绪创造条件。因此,要努力挖掘教材当中的情趣因素,通过有趣的导人,巧妙的组织,风趣的语言,唤起学生积极情绪和兴趣,让学生在情趣交融的气氛中进入学习状态。例如:在
关 键 词:
教学模式 “六环节” 学习环境 教学内容 体育教学 中小学
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