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| 阅读教学应珍视学生的独特体验 | |
| 引用本文： | 张彦霞.阅读教学应珍视学生的独特体验[J].河北教育,2006(2):40. |
| 作者姓名： | 张彦霞 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》明确指出:“阅读是个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”它揭示了阅读活动的本质。在此阅读期待视野的关照下,学生的阅读行为 |
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