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| 在应用题教学中训练学生的发散思维 | |
| 作者姓名： | 张素华 |
| 作者单位： | 福建安溪县城厢镇路英小学 |
| 摘 要： | 教学实践表明:重视发散思维的训练,对于培养学生的创新能力具有重要意义。那么,在应用题教学中如何训练学生的发散思维呢?一、执果索因,由因导果执果索因,即让学生由问题想条件,或将几个条件放在一道题里,让学生根据问题去选定恰当的条件。如:食堂买来大米8袋,面粉200千克,吃了 |
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