让主题教学走向生本 |
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引用本文: | 谢少冰.让主题教学走向生本[J].教育导刊,2006(3):63-64. |
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作者姓名: | 谢少冰 |
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作者单位: | 广州市海珠区卫国尧纪念小学,广东广州510260 |
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摘 要: | 主题教学,就是围绕一定的主题,充分重视学生个体的经验,通过与多个本的碰撞交融,在学习过程的生成和理解中实现课程主题意义建构的一种开放性教学。主题教学内容的综合性强,容量大,学生所学习的知识是多方面的、立体的,如信息资源的获得、知识的掌握与能力的提高、价值取向的形成等。
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关 键 词: | 主题教学 学生个体 学习过程 开放性教学 意义建构 教学内容 信息资源 价值取向 知识 课程 |
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