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| 立足"校本合作教研"促进教师专业发展 | |
| 引用本文： | 黄爱兵.立足"校本合作教研"促进教师专业发展[J].上海教育科研,2008(5):56-57. |
| 作者姓名： | 黄爱兵 |
| 作者单位： | 华东师范大学公共管理学院,200062 |
| 摘 要： | 有效实施新课程的关键在于教师;学校进行教研的主力军是教师;尤其,引领教师专业化发展的关键,也在于教师自身努力.因此,教师的教学实践、教育科研、校本研修一成了教师专业发展的生长点,也成了新课改形势下一所学校可持续发展的关键. |
| 关 键 词： | 合作 教研 教师专业 学校可持续发展 形势 新课改 生长点 校本研修 教育科研 教学实践 自身努力 专业化发展 主力军 新课程 有效实施 |
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