活用情境图激活学生思维 |
| |
引用本文: | 李春娟.活用情境图激活学生思维[J].小学教学参考,2009(11):28-29. |
| |
作者姓名: | 李春娟 |
| |
作者单位: | 江苏张家港市合兴小学,215626 |
| |
摘 要: | 三年级数学上册第一单元安排了复习,意在巩固本单元所学的除法。复习中安排的第5题是一道开放题,教材编写的意图是让学生根据购物场景中的相关信息提出问题,培养学生发现问题、提出问题的能力。情境图的设置很富有生活气息,与生活实际联系也很紧密,易于学生看懂、理解数学信息。
|
关 键 词: | 学生思维 情境图 激活 活用 数学信息 提出问题 教材编写 生活气息 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|