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| 关于数学交流的思考 | |
| 引用本文： | 林婷,黄如炎.关于数学交流的思考[J].中学数学研究(江西师大),2009(1):4-7. |
| 作者姓名： | 林婷 黄如炎 |
| 作者单位： | 福建省闽清第一中学,350800 |
| 摘 要： | 数学交流是指运用表达数学概念、关系、问题、方法、思想等的数学语言来传递信息、情感与观念的过程，它是学生学习数学的重要方式，是数学教学的基本组成部分．《普通高中数学课程标准（实验）》明确指出：提高学生数学地提出、分析和解决问题的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力．因此在课堂教学中，教师要善于为学生铺设交流互动的舞台，大力提倡各种思想的碰撞与交锋，在既平等又激烈、既紧张又和谐，既发挥教师的主导作用又确立学生的主体地位的挑战和竞争中，提高课堂数学交流的有效性． |
| 关 键 词： | 数学交流 数学课程标准 课堂教学 数学概念 传递信息 数学语言 学习数学 普通高中 |
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