如何提高中学生的审美阅读素养 |
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引用本文: | 张孟杰.如何提高中学生的审美阅读素养[J].阅读与鉴赏,2008(4):14. |
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作者姓名: | 张孟杰 |
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摘 要: | 现代阅读观认为,一般意义上的阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。然而,半个世纪以来,由于西方教育的影响,加之人们对语文学科性质、任务认识的偏颇,致使人们忽视了语文阅读的人文性和审美性。
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关 键 词: | 阅读素养 高中学生 审美体验 语文学科性质 处理信息 认识世界 阅读教学 西方教育 |
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