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| 勤说多练 | |
| 引用本文： | 朱福康.勤说多练[J].早期教育,1985(12). |
| 作者姓名： | 朱福康 |
| 摘 要： | 幼儿通过自身活动输入的信息,比课堂上老师所传授的更具体、更符合他们表达的愿望。因此,在语言教学中,要给幼儿以大量的实践活动的机会。在教幼儿学习使用疑问旬时,我就是用组织活动的形式让幼儿练习的。我告诉幼儿,在日常生活中经常要向别人问某件事,问话时应该 |
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