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| 熟读文本与激发探究 | |
| 引用本文： | 蔡京柱.熟读文本与激发探究[J].教书育人,2008(4). |
| 作者姓名： | 蔡京柱 |
| 作者单位： | 黑龙江省穆棱市共和中心学校 |
| 摘 要： | 作为一名农村初中语文教师,笔者已承担了三年的新课程教学任务。在教学过程中,笔者边"充电",边努力贯彻新课程教育理念,全心致力于学生语文素养和创新能力的培养,以下是笔者在教学中的一点感悟。熟读文本、激发探究兴趣兴趣是引导学生学习的航标,语文来源于生活,教师在教学中要引导学生关注生活,探究生活,培养学生的人文情怀。教学时,教师应以文本为载 |
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