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| 高中生在数学学习中面临的思维障碍与教学策略 | |
| 引用本文： | 鲍芳.高中生在数学学习中面临的思维障碍与教学策略[J].华章,2010(24). |
| 作者姓名： | 鲍芳 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市高级中学,江苏,吴江,215200 |
| 摘 要： | 随着我国高中教育规模的扩大及高中数学新课程改革的实施,许多高中学生的数学思维已不能适应高中数学内容要求,其思维形式或结果与具体问题的解决存在着差异.因此,本文通过分析数学思维障碍的成因,针对高中数学思维障碍的具体表现,结合作者在实践教学中的体会提出以点教学策略,以期通过本文的阐述把思维能力的培养切实落到教学工作中去,实现我们的教学目标. |
| 关 键 词： | 高中数学 教学 思维障碍 能力培养 |
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