论中小学音乐教师的知识构成

我们正处在一个社会多元变革的时代,政治在变革,经济体制在改革,教育和文化领域的变革也不例外。如何与社会同步发展,如何适应社会对人才的需要,如何在新的形势下,实现自身存在的价值,作为国民教育重要组成部分的中小学音乐教育,如何适应这场伟大的变革,就成了当今中小学音乐教师面临的一个重要问题。笔者认为,当代中小学音乐教师,只有不断更新自身的观念,改善知识结构,才能够适应这场伟大的社会变革,才能够与整个社会发展同步。因此,不断完善中小学音乐教师的知识结构,是提高中小学音乐教育水平和质量的一个重要环节。