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| 历史教研探讨活动也应该讲求有效性 | |
| 引用本文： | 付嘉豪.历史教研探讨活动也应该讲求有效性[J].中学历史教学,2009(3):18-18. |
| 作者姓名： | 付嘉豪 |
| 作者单位： | 广东东莞实验中学,523000 |
| 摘 要： | 自课改以来，高中历史教学有了很大的变化，教研探讨活动也逐渐活跃。规模较大的有全国性、全省性的教研探讨活动，至于以市、校为单位进行的教研教改探讨活动。更是不胜枚举。同时，各类教研文章大量涌现，教研成果不断产生，推动了课改的深入。但也应看到，历史教研成果与现有高中历史教学的实际需要还存在很大的距离．教研探讨活动的有效性还很不够。具体表现在： |
| 关 键 词： | 高中历史教学 教研文章 有效性 教研成果 实际需要 课改 教改 |
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