人种志方法运用于比较教育研究之诠释 |
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作者姓名: | 徐程成 |
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作者单位: | 青岛农业大学外国语学院 山东青岛 266309 |
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基金项目: | 青岛农业大学人文社会科学校级课题 |
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摘 要: | 人种志方法与比较教育中相对主义研究路径相契合,能够更好地达成比较教育研究目标,拓宽和丰富比较教育研究视角、研究层次与对象,实现比较教育学科价值.同时,人种志方法运用于比较教育研究中还存在着关于"内部观点与外部观点"代表性与一般性"全球化与可比性"等方面的争议与问题.只有明确人种志方法的功用与局限,才能将其恰切地运用于比较教育的研究中.
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关 键 词: | 人种志方法 比较教育研究 功用 局限 |
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