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| “三角形的认识”(小学数学第八册) | |
| 引用本文： | 陈颖,葛俊.“三角形的认识”(小学数学第八册)[J].四川教育,2000(6). |
| 作者姓名： | 陈颖 葛俊 |
| 作者单位： | 成都市人民北路小学 |
| 摘 要： | 一、导入新课(一)请你照我这样做。师生同做:拿出活动角(重合状),开始旋转角的一条边,使之成锐角、直角、钝角。边做边引导学生思考:旋转成了什么角?(二)拼摆图形,引入“三角形的认识”。让学生在活动角的两边上各取一点,使角的两边分别表示一条线段。再让学生增加一根硬纸条,任意和已知角拼成一种图形。(多媒体演示:屏幕上显现出学生拼摆的图形。(见下图)) |
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