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分类号
杂志ISSN号
课堂教学——尊重胜于爱
作者姓名:
陈志蓉
作者单位:
银川市西夏区第九小学
摘 要:
怎样使学生尽快养成与民主、开放的课堂教学相适应的行为方式和学习习惯,形成互动有序、收放自如、活而不乱的课堂教学新秩序?这是每位教师需要首先解决的难题。现结合笔者的教学实践,谈谈自己的做法和体会。一、尊重每一个学生尊重每一个学生,需要教师在课堂教学中实施尊重平等教育,改善学生的成长环境,促进学生素质的全面发展,尤其是主动性、创造性、独立性、社会技能、语言和情绪表达能力等方面的发展。
关 键 词:
课堂教学
尊重
学生素质
学习习惯
行为方式
教学实践
平等教育
成长环境
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