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| 注重识字方法研究 丰富识字教学内涵 | |
| 引用本文： | 田龙先.注重识字方法研究 丰富识字教学内涵[J].湖北教育,2007(6):42. |
| 作者姓名： | 田龙先 |
| 摘 要： | 中国汉字承载着五千多年的中华文明，是中华民族智慧的结晶。“识字应从娃娃抓起”。对于处于黄金教育阶段的6岁孩童其意义更是非比寻常。那作为基础教育阶段的教师该如何去面对“识字教学”这份责任呢？现将我在“创新识字”教学方面的几点做法总结如下，供大家讨论交流： |
| 关 键 词： | 识字方法 教学内涵 基础教育阶段 中华文明 中国汉字 中华民族 识字教学 教学方 |
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