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杂志ISSN号
让学生学会"解决问题"
作者姓名:
丁小丽
作者单位:
江苏省通州市实验小学;
摘 要:
著名数学教育家弗赖登塔尔曾说过这样的话:"在一个孤立的题材中取得的教学上的成功只是一个廉价的成功。因为只要采取有力措施,特别是在题材涉及面又不太深的情况下,任何孤立的事物都可以巧妙地教会。"的确,当我们将"解决问题"固定成某种特定的题型时,我们恰恰走的是和"解决问题"的本质相背离的道路。
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