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杂志ISSN号
学生综合能力培养途径探索
作者姓名:
何玉珍
摘 要:
新课标“倡导探究性学习”,这就要求在高中生物课教学中,教师要领悟科学探究的方法,同时培养学生实际操作能力、应用能力和创新能力,使学生能运用所学的知识分析、解决、归纳学科内外的实际问题。
关 键 词:
综合能力 实际操作能力 探究性学习 生物教学 科学探究 创新能力 应用能力 知识分析 高中 培养途径
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